「關心生態 落實保育」全省教育巡迴宣

(86-10-22 平溪國中演講大綱)

楊懿如

一、說故事

以我的成長及研究歷程,回顧台灣的生態保育,一同想想未來。

1. 台灣第一個本土青蛙博士。

2. 為什麼研究青蛙十三年樂此不彼?
    台北樹蛙:美麗可愛,台灣特有種,台北盆地特別多。
    特殊行為-冬天繁殖(故事:農夫把台北樹蛙叫聲誤認為蚯蚓)
                        築巢,唱情歌,搶親,吵架,爭地盤,一妻多夫。

3. 博士論文五年。

4. 三十種青蛙都很獨特,都有靈性。

 

二、人是萬物之靈,真的那麼靈嗎?

1. 鳥類的視覺-台灣特有亞種領角鴞。

2. 蝙蝠回音定位-發出超音波,用耳朵接收回音。

3. 狗的嗅覺-比人類靈敏五百萬倍:
    (故事:帶墨鏡讓我的愛犬認不出來)。
    地震發生前,螞蟻忙著搬家,人類渾然不知。

 

三、人類有靈敏的大腦,學習自然,創造高科技

1. 蝙蝠回音定位法-聲納與雷達

2. 鳥類的飛行-飛機

3. 響尾蛇飛彈-熱感應
    (故事:赤尾青竹絲感熱攻擊我的手電筒)

 

四、動物的浩劫

1. 我的成長歷程-鄉下長大,抓青蛙,抓魚,美好的回憶,現
    僅能回憶。農田樹林不見了,動物不見了。

2. 數據:人類出現之前,數萬年消失一種;人類出現之後,每年
    一種以上熱帶雨林,每小時消失五種,這些生物可能是人類未
    來的救星。

3. 台灣特有種或特有亞種的例子:梅花鹿(59年最後一頭野生
    梅花鹿消失)、台灣雲豹、蘭嶼角鴞、櫻花鉤吻鮭、台灣曾是
    蝴蝶王國(一年捕捉三千萬隻,一萬人賴以維生)。

4. 野生動物為什麼不見了?

.獵捕。

.棲地破壞:不僅讓動物流離失所,人類也遭受同樣的問題,
    山坡地濫墾濫建→土石流→死亡及家園毀滅。

.環境污染:農藥讓田裡的青蛙,溪裡的螢火蟲不見了,但報復
    最終回到我們的身上,市場賣的魚、雞、牛、豬肉仍殘留有20
    年前禁用的DDT。

.工業、汽車廢氣含二氧化硫、氧化氮,在天空和水接觸形成
    酸雨-危害人體健康,破壞生態平衡,台灣北部pH4醋pH3.15。

.工業廢水重金屬,綠牡蠣、鎘米。

.外來種(吳郭魚,大肚魚,福壽螺70年引入)。

 

五、台灣的生態保育

1. 不必沮喪,仍有機會和野生動物在野外歡喜相見。

2. 最近二十年來,由於政府及民間保育團體及人的熱心參與及
    努力,台灣的生態環境有顯著的改善。

    保育大事記

    民國61年全面禁獵。

    民國70年一本描述濫用DDT導致人類、生物、及環境大浩劫的「寂靜的春天」翻譯上市,引起民間推動保育熱潮,我在此時唸大一,受此影響研究野生動物,投入生態保育。

    民國73年成立墾丁國家公園,農委會成立保育科,政府開始全面推動保育工作。

    民國78年通過野生動物保育法,將174種特有種、亞種及瀕臨絕種的動物列為保育類,設立野生動物保護區,野生動物保育進入新的里程碑。

    目前台灣有六個國家公園肩負保育、研究、教育及遊憩的功能,51個保護區或自然保留區,保護自然景觀及生物,供長期研究及永續發展。

    12%全台灣土地受到保護。

    在保護措施及人民的配合之下,野生動物族群增加中,例如台灣黑熊、台灣雲豹、帝雉、藍腹鷴、台灣獼猴-鼓勵照相,留下美好回憶。

     

六、台灣的保育工作是從民間開始,現在只要大家不斷的付出小小的力量,台灣的生態環境自然就會一天比一天好。

1. 自然就在身邊,等著你去重新認識它,關懷它,並幫助它。

2. 如何重新認識生活環境呢?校園是一個很好的出發點,可以在
    校園裡賞鳥-食餌台,賞蛙-水池,觀察青蛙求偶、蝌蚪發育
    (放叫聲),賞花-蜜源植物吸引蝴蝶-科展題目。

     

七、蒼蠅、蚊子、老鼠、雜草怎麼辦呢?難道也要喜愛保護嗎?

1. 保育不是絕對的保護,而是合理利用資源,並保存生物以供
    人類永續利用。

2. 對於這些人類認為有害的生物,當然要加以控制,但是以用合
    乎生態學的方法,例如減少垃圾,維持整潔,減少害蟲的食物
    及棲息環境。生物防治的方法,例如蟾蜍一分鐘吃蚊子40隻蚊
    子、用樟腦油防蚊。讓我們所用的東西取之自然也能回歸資然
    ,不斷循環再利用。

 

八、生態保育沒有國界,印尼森林大火霾害,波及鄰近國家。

1. 台灣的生態環境問題,也是世界的生態環境問題,要積極的
    面對改善,並不是移民逃離台灣就可以解決。

2. 關心台灣生態,關心人類的未來生存。

3. 保育生物,保育人類。

 

九、希望散播生態的種子,在你們心中發芽。希望你們也和我一樣,有美好的成長回憶,多關心週遭的生物,並珍惜它們,大家一起為台灣的未來,福爾摩沙美麗之島努力。

 

十、有獎徵答

    1. 曾經在校園看到哪些生物?在哪裡?

    2. 曾經在野外看到哪些生物?在哪裡?

    3. 知道哪些台灣特有種生物?

    4. 哪些野生生物的數量曾經減少?為什麼?

    5. 為什麼要關心生態環境?

    6. 如何落實保育?

圖像





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